為了深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，進(jìn)一步加強(qiáng)我園教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的專業(yè)能力和綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)技能水平的發(fā)展，全面提升幼兒園保教質(zhì)量。2022年1月13日，奧佳幼兒園組織教師開展了教師專業(yè)技能考核活動。

比賽采取現(xiàn)場抽簽，教師根據(jù)抽簽順序依次進(jìn)行講故事、舞蹈、彈唱三項(xiàng)內(nèi)容考核。老師們認(rèn)真對待，精心準(zhǔn)備，從容地展示出自己的實(shí)力和風(fēng)采。

在考核中，老師們精神飽滿，熱情洋溢，抑揚(yáng)頓挫的語言和豐富的感情、生動的肢體動作，將一個(gè)個(gè)兒童故事演繹得生動形象，極具感染力，現(xiàn)場不時(shí)響起陣陣掌聲和歡笑聲。

舞蹈

舞蹈是幼兒感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式之一，教師伴隨動感的節(jié)拍，踏著歡樂的舞步，表現(xiàn)力強(qiáng)且對音樂的理解準(zhǔn)確，動作流暢協(xié)調(diào)，展示了幼兒教師熱情活力和積極向上的精神風(fēng)貌，盡顯幼兒教師的專業(yè)技能水平。

彈唱

熟練的彈奏、歡快的曲調(diào)、優(yōu)美的歌聲，自然流暢、神采飛揚(yáng)。老師們紛紛發(fā)揮了自己最好的水平，引來陣陣掌聲和喝彩。

考核結(jié)束后丁園長對本次考核存在的問題進(jìn)行了一一指導(dǎo)，并指出要把教師基本功考核作為一種常規(guī)活動開展，逐步打造一支業(yè)務(wù)精湛的幼兒教師隊(duì)伍，促進(jìn)幼兒教師的專業(yè)成長。

幼兒教師專業(yè)技能的提升與發(fā)展，是孩子成長的基石與搖籃，也是幼兒園發(fā)展的源泉與動力。此次活動的開展，給每位教師搭建了一個(gè)展示自我風(fēng)采的平臺，提供了一次相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時(shí)使大家找準(zhǔn)自己的薄弱點(diǎn)，通過多種途徑自我提高，真正達(dá)到了激勵學(xué)習(xí)、促進(jìn)提高的目的，對教師的個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)發(fā)展起到了非常積極的促進(jìn)作用，為今后更好的地開展教育教學(xué)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

考核結(jié)束并不代表終止，而是新的開始，奧佳幼兒園的老師們將不斷學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平，努力成為一名全能型的幼兒教師。

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